DESENHOS PICA PAU

O artigo com dicas pra professores de alunos com deficiência auditiva é um campeão de acessos neste local no website. Em função disso, perguntei lá no Grupo do Crônicas da Surdez no Facebook quais eram as sugestões que o pessoal gostaria de conceder pros seus professores, e esse post é um compilado com todas elas.

Se você é professor de alunos com surdez, saiba que podes estudar muito com o teu aluno que não escuta ou escuta mal. Eu diria que a lição mais encantadora é: compreender a ouvir. Professor, se possível, a todo o momento deixe os lábios visíveis e jamais faça atitudes que constranjam seus alunos. Deixe que ele se sinta à desejo e motivado a assimilar. Tenha a sentença facial dócil, serena e muita paciência. Se conquistar alfabetizar ou passar algum conhecimento, será lembrado durante toda vida dessa pessoa. Que utilize os recursos disponíveis pra simplificar o discernimento do aluno. Como o sistema FM a título de exemplo, não pense que ele não faz diferença, já que faz sim!

Tenho que ficar no pé para que a professora do meu filho use o FM. Fundamental é o professor ofertar utensílio de apoio, seja apostila, resumo, web site, livros… e provas depois da entrega, que seja oferecido o gabarito. as minhas fontes , pra que este aluno seja aceito e interaja com os mesmos. O aluno deve sentar perto do video animado . Associar bem as expressões.

Redizer para o aluno. Usar utensílio concreto e recursos visuais. Que o professor prepare o instrumento escrito, assinalar a bibliografia de suporte para o aluno surdo. De imediato ocorreu de eu fazer uma prova de biologia cuja matéria não encontrava nos livros de estudo. Aluno com deficiência auditiva necessita sentar na primeira fileira, impossibilitar cantos/paredes (especialmente com perdas unilaterais – orelha melhor, jamais virada pra parede), explanar sempre de frente, jamais discursar pro quadro/lousa.

Boca a toda a hora sob o assistir do aluno. Ditados, além do oral, usar imagens/figuras que representem o que foi dito. Filmes/videos: sempre com legendas. Instante da chamada/lista de presença, observar e ou apontar (não com dedo indicador, no entanto com a mão inteira) para o aluno (alguns profs. Apresentar conteúdo/destaques do conteúdo no quadro/lousa/projeção. Anotar ou dar anotações sobre a matéria dada; ex: página tal, conteúdo tal.

Se o aluno utilizar aparelhos auditivos, receber orientação do responsável e ou fonoaudiólogo; quanto a troca de pilhas (caso de garotas pequenas que não saibam fazer). Saber manipular sistema de comunicação sem fio (Bluetooth/FM), no caso do aluno usar com seus aparelhos/IC. Professor diga, não grite. Professor, ouvir não significa dominar o assunto do que se fala. Professor, use mais visual em sala de aula (escrita pela lousa tais como) pra ater atenção do aluno com surdez e dos ouvintes.

Professor, seus alunos DeficientesAuditivos são inteligentes, todavia necessitam ter tuas habilidades construídas de forma diferente dos demasiado. Não vire de costas, responda bem devagar por gentileza, não mostre os filmes ou videos dublados. Se for para fazer a monografia, dramático as conversas dos orientadores pro caso de esquecer e tentar lembrar.

BBC Brasil
3 Flesh Gordon (paródia)
05 Grounded De castigo
1 Exemplos de Mafagafo
Nó de montagem
Veja mais sugestões para permanecer seguro pela internet

A toda a hora mande as mensagens de WhatsApp pra tirar duvidas, ou desse modo email. Uma coisa muito sério é que o professor precisa primeiro atravessar o conteúdo no quadro e esperar os alunos copiarem e apenas depois explicar o conteúdo. Por causa de copiar e prestar atenção na aula ou o professor digitar no tempo em que fala, não dá, é muito penoso para nós. Ser mais expressivo, deixar o aluno estar a toda a hora de frente, dizer de maneira que o aluno empreenda (sem expressar grande demais) e não o fazer lembrar sempre que é surdo.

Considero respeitável se certificar de que o aluno entendeu o que foi dito, digitar todas os detalhes, no quadro e também pela agenda da garota! Em faculdades à distancia a toda a hora pôr legendas nos filmes para socorrer, caso inverso não entendemos. Os professores necessitam falar de frente para o aluno e associar bem as expressões. Utilizar o sistema FM assistência assim como, e se possível, nunca publicar e esclarecer as matérias de costas. Sofri muito pela data da minha adolescência desta maneira: ir dizendo pela sala sem estar de frente para o aluno dificulta e muito. eu adorei esse mais uma vez não aceitavam. video animado https://animatura.com.br .

Videos devem ter legendas, os ouvintes não gostam entretanto nós temos que! Pela escola, além da projeção de voz, tratar de frente a toda a hora! Os professores no término das aulas disponibilizavam-me apontamentos com a matéria dada. Deste modo, se houvesse uma coisa que não tinha sido bem entendido ou me tivesse escapado no decorrer das aulas, bastava comprovar nos apontamentos do professor. confira nesta url mais atenção, pronunciar-se mais perto e mais grande, colocar a criancinha o mais próximo de onde o professor fica e esclarecer um comando/atividade de frente pro teu filho. Que a instituição de ensino infantil esteja mais preparada pra identificar a perda auditiva de uma guria.